Posts Tagged ‘design education’

Interviste critiche alla formazione

Celaschi F., De Marco A., Interviste critiche alla formazione, in Gallico D., Design In-Formazione. Rapporto sulla formazione al design in Italia, Franco Angeli, Milano 2007, pp. 219-229.

ISBN 978-88-464-8613-4

Collocato in appendice al libro di Dalia Gallico, in cui, per la prima volta, si delinea un quadro esaustivo della formazione al design in Italia, il contributo pone in luce alcune tematiche trasversali al dibattito sulle scuole italiane di design, attraverso interviste ad attori che lavorano al loro inetrno (Patrizia Ranzo, Pier Paolo Peruccio, Giuseppe Lotti, Alessandro Deserti, Antonello Fusetti).  Leggi il resto… »

I laboratori di progetto

Celaschi F., Laboratori di progetto come luoghi di esperienza umana, in Cristallo V., Guida E., Morone A., Parente M., Design, territorio e patrimonio culturale, CLEAN, Napoli 2006, pp. 18-21.

ISBN 88-8497-010-5

Con i testi di Vincenzo Cristallo, Alfonso Morone, Marina Parente, Giorgio Nista, Giuliano Simonelli, Beatrice Villari, Paola Gambaro, Maria Benedetta Spadolini, il contributo introduce il volume Design, territorio e patrimonio culturale, in cui sono raccolti i contributi delle edizioni 2003, 2004 e 2005 del Wd (Workshop design), il cui focus è stato l’osservazione del fenomeno dei beni culturali. Leggi il resto… »

Università e impresa

Celaschi F., L’università dentro l’impresa, l’impresa dentro l’università, in “Blueindustry. Learning by doing”, 4 (2002), pp. 15-17.

Il contributo introduce il volume, in cui è descritta l’esperienza di collaborazione tra il Politecnico di Milano e il Centro Ricerche Fantoni: cinque laboratori estivi in cui sono stati affrontati temi di attualità nel mondo della produzione, dal design dei materiali ai nuovi scenari per l’ambiente ufficio, alle soluzioni sostenibili, alla problematica inerente la costellazione del valore riferita al pannello e al mobile. Una piattaforma di innovazione nella quale Industria e Accademia si sono incontrate.

Università & cultura del progetto

IL DESIGNER CONTEMPORANEO SI FORMA ALL’UNIVERSITÀ. L’ESPERIENZA DELLA FACOLTÀ DEL DESIGN DEL POLITECNICO DI MILANO

In Italia i designer escono dall’università da circa 4 anni. Un tempo decisamente troppo breve per sperare che il sistema paese sia maturo e convinto del ruolo dell’università nella ricerca e nella formazione per il design.

Eppure a Torino (Politecnico), Milano (Politecnico), Venezia (IUAV), Genova, Chieti-Pescara, Firenze, Roma, Napoli (Aversa e Federico II), Palermo, esistono tradizioni universitarie di formazione al design che attraversano l’ultimo trentennio e che, a partire dalle cattedre di disegno artistico per l’industria degli anni settanta, hanno dato vita a università vivaci e diversificate dove si formano i laureati in design.
L’università è oggi il luogo dove si pratica la formazione di livello superiore alla cultura del progetto e dove lo si fa a partire da una conoscenza e competenza costruita dalla pratica quotidiana e sistematica della ricerca.
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Oggettivo, soggettivo, intersoggettivo: l’insegnamento di Franco Fontana alla scuola del progetto

Laudatio per il conferimento della laurea Honoris Causae a Franco Fontana, fotografo, presentata del prof. Flaviano Celaschi, ordinario di disegno industriale del Politecnico di Torino.

“Come diceva Picasso, l’arte è la menzogna che ci permette di conoscere la verità”
(Franco Fontana)

Eccellentissimo pubblico, signore e signori qui convenuti a festeggiare ed onorare un grande autore, cari studenti presenti, magnifico Rettore Francesco Profumo, Amplissimo Preside Carlo Olmo, dottor Franco Fontana, vi ringrazio tutti per il grande onore che mi avete dato nel permettermi di celebrare insieme a voi questo importante evento.
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